浅谈数学课程与专业结合建设新途径
高职数学作为公共基础课,如何与专业课结合,怎样与专业人才培养的要求结合是亟须解决的问题。本文探讨了与专业结合的高职数学课程建设的必要性与实施途径。
高职、与专业结合、数学课程建设、资源建设
G64;G42
2014-09-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
201-201
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高职、与专业结合、数学课程建设、资源建设
G64;G42
2014-09-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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