10.3969/j.issn.1673-0968.2021.09.014
审计课程思政教学设计与内容探讨
将课程思政融入到专业课程中有助于更好地培养人才,达到育人效果.文章以审计学课程教学为例,从课前准备阶段、课中教学阶段、课后巩固阶段三个方面,结合混合式教学模式,利用多种教学方法,探讨审计课程的教学设计.从思政元素和案例融入课堂两个方面,举例探讨审计课程的相关内容.
课程思政;审计课程;教学探讨
G642(高等教育)
2021-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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