基于线上线下混合教学模式的课程思政教学探究——以《春夏上装制版与工艺》课程为例

摘要：

本文将课程思政元素融入《春夏上装制版与工艺》课程,让学生课前线上自主学习,课中线下系统化梳理,课后巩固拓展,学习专业知识的同时,努力增强学生的民族自信和文化自信,帮助学生树立正确的人生观、价值观、职业观,培养良好的职业道德规范和大国工匠精神.

关键词：在线课程、课程思政、制版工艺

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：本文为湖南工艺美术职业学院2019年度“课程思政”合格课程《春夏上装制版与工艺》课程项目建设成果

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48