工科高职院校大学生对工匠精神的自我认知和培养途径研究

摘要：

针对有关工匠精神的自我认知和培养途径等问题,本文对江苏淮安3所工科高职院校345名大学生进行问卷调查,同时也对部分专业教师和管理人员进行了访谈.发现工科高职大学生大多了解工匠精神的基本含义,但学校和学生自身对工匠精神培养的重视程度还不够;大多数课堂教学只是偶尔涉及工匠精神,并未展开;针对上述问题,本文提出一些针对性建议.

关键词：工科高职院校、大学生、工匠精神、自我认知、培养途径

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2018 年江苏省大学生创新训练计划"工科高职院校大学生对工匠精神的自我认知与培养途径研究"的阶段性研究成果

在线出版日期：2019-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-56,33