10.3969/j.issn.1673-0968.2019.05.019
工科高职院校大学生对工匠精神的自我认知和培养途径研究
针对有关工匠精神的自我认知和培养途径等问题,本文对江苏淮安3所工科高职院校345名大学生进行问卷调查,同时也对部分专业教师和管理人员进行了访谈.发现工科高职大学生大多了解工匠精神的基本含义,但学校和学生自身对工匠精神培养的重视程度还不够;大多数课堂教学只是偶尔涉及工匠精神,并未展开;针对上述问题,本文提出一些针对性建议.
工科高职院校、大学生、工匠精神、自我认知、培养途径
G712(职业技术教育)
2018 年江苏省大学生创新训练计划"工科高职院校大学生对工匠精神的自我认知与培养途径研究"的阶段性研究成果
2019-06-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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