10.3969/j.issn.1673-0968.2018.09.020
高职《经济学基础》的教学实践与思考
我们在高职经济学的教学过程中发现一些普遍存在的问题,如课程内容难懂,学生感觉与实际生活脱节等等,我们及时采取了"教学内容模块化与教学目标问题化相结合"、"案例化教学与启发性教学相结合"等"五结合"教学策略,使教学效果得到明显提高,也为下一步教学改革启发了新的思路.
高职、经济学基础、教学策略、新思路
G712(职业技术教育)
2018-10-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
58-60