面向通识教育的材料性能实验设计

摘要：

面向通识教育的材料性能实验的开设对提高学生科学技术素养具有重要意义.本文结合理工科学生的特点,设计了直接破坏法、电测法和光测法三个材料性能实验,对开设条件、实验过程和试验后工作进行了详细设计.

关键词：通识教育、材料性能、实验设计

分类号：TG142(金属学与热处理)

资助基金：济南大学教学研究课题课题J0913的研究成果

在线出版日期：2011-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81