论我国立法例教学模式的实施路径及其影响

摘要：

我国立法例教学模式的形成深受英美等国立法例教学的影响,并在“原理-实践”学习路径反思以及立法人才需求的多重压力下获得了长足发展.从立法例教学模式的实施过程来看,该教学方式非常注重立法例的课前预习、课堂论辩、立法例与立法学教材的结合等环节有序开展.作为现代法学教育的一种方法,立法例教学模式日渐展现出实践程度高、互动性好的教学优势,高效地推动了我国立法学教育改革和教学方法转型,回应国家、社会对应用型立法人才的迫切需求.

关键词：立法例、教学改革、案例教学法、立法法

所属期刊栏目：15

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：作者主持的广东省2015年高等教育教学改革项目“立法学专业人才培养改革与实践”[粤教高函2015173号]、2015年广东省“本科教学改革工程”项目“法学立法学专业综合改革”的阶段性成果

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：116-121