“四史”教育融入“马克思主义基本原理概论”课教学的思考

摘要：

遵循政治性、整体性和辩证思维原则,通过找准授课内容切入点,加强师资队伍建设,打造课堂教学、课外活动、实践教学和网络教学“四种课堂”,将“四史”教育融入到“马克思主义基本原理概论”课程教学中,提升育人效果.

关键词：“四史”教育、理想信念、思政课程

所属期刊栏目：24

分类号：G641(高等教育)

资助基金：青岛农业大学宣传部课题“建党百年中国共产党对高校思想政治理论课的认识、探索和启示”;青岛农业大学校级重点教研课题“'原著、课堂、现实'三位一体的思政课教学模式建构研究”

在线出版日期：2021-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60