任务驱动式培训教学模式的改进与实施

摘要：

介绍了任务驱动式培训教学的具体应用及存在的问题,提出一种将人力资源的互补增值原理应用于培训教学过程的改进方法,该方法利用“负激励”效应,调动学员学习积极性和主动性;以学员主持考评的翻转模式,补上短板,达到全员提高的教学效果.该方法经过实施应用,具有事半功倍的培训教学效果.

关键词：培训教学、任务驱动、全员提高、翻转课堂

所属期刊栏目：19

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2016-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-67