高校课堂中如何应用分类教学法

摘要：

近年来，由于高职院校生源越来越紧张，导致招生质量不断下降，学生普遍存在基础知识薄弱、理论水平良莠不齐等现实情况。在一体化教学模式的基础上提出了在课堂中引用分类教学法的思路，就是将专业核心技能进行分解，并根据难易程度设置不同的工作任务，学生可以根据自身情况进行选择，并在一体化教室中实施。每个学生都有明确的学习目的，并且可以通过完成任务的方式达到教学目的。这样可以激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

关键词：分类教学法、工作任务、学习效率

分类号：G641(高等教育)

资助基金：江西省高等学校教学改革研究课题名称基于问题驱动式的商务信息化实验课程教学改革的研究与实践。课题编号JXJG-12-78-2

在线出版日期：2014-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70