10.3969/j.issn.1008-3162.2008.01.012
基于组织行为学的大学英语教学改革实践初探
高校扩招背景下的大学英语教学面临困境,传统的英语教学模式重技巧轻管理,偏重知识的传授,缺少学习行为的研究和引导,弱化了英语教与学的效果.组织行为学强调塑造组织中个人的行为,提倡激励、目标管理和绩效管理等,这为改革大学英语教学指出了一条道路.
英语教学、困境、组织行为学
G642(高等教育)
2008-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
35-37,46