谈初中数学教学进行思想渗透的方法

摘要：

数学思想是解决数学问题的根本策略,它直接支配着数学的实践活动;数学思想是从数学内容中提炼出来的数学学科的精髓,是人们通过数学教育教学活动对数学问题形成的一种思维方式,是数学素养的重要内容之一;数学思想揭示了概念、原理、规律的本质,是沟通基础与能力的桥梁,是人们学习和应用数学知识过程中思维活动的导航器.所以我国的《义务教育数学课程标准》对数学思想也有明确的要求.在初中数学中,常见的数学思想有:数形结合思想、化归思想、分类思想等等.

关键词：初中数学、数形结合、化归、分类

分类号：G633.6;G424.21;D64

在线出版日期：2016-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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