小学教学方法浅议

摘要：

教学的成功与否在很大程度上表现在是否培养了学生的能力,而能力的强弱在很大程度上又表现在学生能否运用所学知识去解决实际问题.
一、要有"吸引力",从"外在化"到"内在化"
许多老师把"创设情境"仅仅看作提高教学效率的手段,而忽略了"情境"作为教学的有机组成因素,具有引导学生经历学习过程,发展学生数学素养的重要作用.

机标关键词：小学教学、教学方法

分类号：G622.3;G434;G712

在线出版日期：2016-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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