以建构主义理论重构高中语法课堂

摘要：

本文从《普通高中英语课程标准》和建构主义理论的理念出发，结合对学生问卷调查，分析学生语法学习的现状，提出在以“生”为主的多种语法教学方式，叙述了实践的过程与结果，旨在提倡教师转变机械落后的语法教学模式和完全忽视语法教学的状况，培养学生的自主学习能力，从本质上提高他们的英语运用能力，促进学生思维能力的全面发展。

关键词：高中英语课程标准、建构主义理论、语法教学

分类号：G633.41;G41;H319.3

在线出版日期：2015-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：7-7