浅谈高中化学教学教育策略

摘要：

在高中化学教学中新的思想理念、新教学课标、新教学教材、新教学教法，使教师充满激情、学生充满活力，课程改革使课堂教学变得更为精彩。人们开始关注教学的哲学、心理学、社会学的理论基础，以及如何用观察、实验等科学的方法来研究教学问题。但在一些“热闹”的课堂之后，冷静下来，感到在理解新课程、新理念上还存在着一些误区。为了过于追求课堂教学改革的形式，而忽略了教学的基本出发点，丢掉了教学方法中的一些优秀传统，失去了课堂教学的“有效性”。因此，新课程背景下如何提高课堂教学的“有效性”，是摆在我们面前的一个急需解决的课题。

关键词：高中化学、教学、有效性、策略

分类号：G641;G424;G712

在线出版日期：2014-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：177-177