浅析体育教师的美学内涵在教学中的作用

摘要：

体态语言是指通过身体所显示的种种行为动作特征，来代替或辅助语音表达和信息传递的一种特殊方式。口语的传达意识大多属于理性层面，既是思维的工具，又可表达思维的结果。而体态语言则不是思维的工具，它有时表现的是思维的结果，而有时表现的则是人的潜意识。体育教学中人体的运动是该学科的主要特点，体态语言的表达和正确运用则显得更为突出和重要。基于体态语言的特点，在实际的教学过程中，既有发挥其积极作用的一面，又有消极不利的一面。因此教师应该有比较充分的认识，以便在教学中克服消极体态语言，发挥体态语言的积极功能。

机标关键词：体育教师、美学内涵

分类号：G633.96;G807.4;I206.2

在线出版日期：2014-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：17-17