翻转课堂教学模式应用于中职学校专业课教学的研究与实践

摘要：

翻转课堂教学模式翻转了传统教学的安排顺序，形成了“学生先进行完成知识技能学习，再进行课堂师生面对面的研究性学习，实现知识的内化”的新教学模式。笔者将这一教学模式改革应用于中等职业学校专业课教学。在探索实践的基础中，就价值与意义、依据与保障、实践与探索、总结与反思四个方面提出自身的看法。

关键词：教学改革、翻转课堂、教学模式、中职教育、慕课、在线学习、研究性学习

分类号：R-05;G718.3;G642.0

在线出版日期：2014-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-8,9