探究综合技能课中听力有效教学设计

摘要：

《牛津初中英语》每一单元都有Integrated Skills板块，连是综合技能训练部分，该部分以听说为主，辅以简单的阅读和少量的写的练习。综合技能教学是基于真实的日常交际的需要。这对于发展学生英语方面的能力是必须的，也是基本的。然而不少教师将这一板块的听力教学等同于听力测试，也有许多教师主要是讲解语言点和语法以及模仿改编内容，学生对这种教学方式根本不感兴趣，整个教学过程显得单调、乏味和程式化。本文结合教学实践，探究综合技能课中听力材料的分析与对策。

关键词：听力教学、材料分析、实施策略

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：159-160