生物学解题错误的思维原因与应对措施
学生解答生物学问题出现错误的原因多种多样.本文从基础知识缺陷、关键信息提取、解题思路的确定以及背景知识的再现等方面,探讨其思维原因并提出了应对措施.
思维障碍、信息提取、思维定位、背景知识
G633.91(中等教育)
2011-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
121,120
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思维障碍、信息提取、思维定位、背景知识
G633.91(中等教育)
2011-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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