”体验型”课型在高职院校护理专业医学课程体系中的应用研究
目的:全面提高高职教育教学质量,解决教学创新等问题.方法:分析”体验型”课型在护理专业医学教学中的应用.结果:”体验型”课型激发学生的学习热情,培养学生综合能力,提高教师理论素养和教学艺术水平,形成相对稳定的教学模式.结论;该课型值得在高职护理专业医学课程体系中推广.
体验型课型、高职院校、护理
14
G71(职业技术教育)
2006-08-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
38-39
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体验型课型、高职院校、护理
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G71(职业技术教育)
2006-08-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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