10.3969/j.issn.1674-8719.2017.12.141
小学语文之阅读教学
新课标指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读.要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.”虽然读表面看起来简单,但是它可以发挥巨大的作用,备受老师和学生的喜爱.
朗读、感悟、作用
G623.2;G434;H146
2018-01-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
153
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1674-8719.2017.12.141
朗读、感悟、作用
G623.2;G434;H146
2018-01-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
153
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn