如何在小学数学教学中培养学生的发散性思维

摘要：

所谓发散性思维是在中心问题发散过程中所产生的新的思维着力点上进行进一步的发散和发现的思维方法.它可以进一步开阔学生的视野,让学生的思维在更多更高的层次上得到锻炼.“善于发散性思考问题”是培养学生思维能力的策略之一,是创造性思维能力的基础.要求教师尽量在解决问题过程中诱导学生的思维着力点,给学生的大脑输入背景资料,从而为学生进一步的探索与发现打下基础.

关键词：小学数学、发散性思维、培养

分类号：G623.5;G434;G712

资助基金：瓮安县教育科学研究课题

在线出版日期：2018-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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