10.3969/j.issn.1674-8719.2017.10.118
浅议小学数学教学中情感价值的渗透
数学教学中的情感是指学生对数学学习所表现出的感情指向和情绪体验,是有兴趣还是讨厌?这是学生学好数学的前提.情感是人认知的向导.如何在课堂教学中把握好情感目标,使之落实到位是所有教育者关注的焦点,也是当前课程改革的一个重点.
数学教学、人文价值、情感态度、价值观
G623.5;G4;TB472
2017-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1674-8719.2017.10.118
数学教学、人文价值、情感态度、价值观
G623.5;G4;TB472
2017-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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