文科微积分自主学习方法探讨

摘要：

微积分课程是高等院校中必修的一门基础课程,对文科生而言,微积分的传统教学模式不太适合文科生对数学的认知和理解,很难提高文科生对微积分课程的兴趣,同样也很难达到培养学生自主学习的目的.本文从文科生学习微积分的现状,培养文科生自主学习微积分能力的必要性,调动文科生自主学习微积分的途径和教师对学生自主学习过程的管理和检验四个方面对文科微积分自主学习方法进行了探讨.

关键词：文科、微积分、自主学习、教学方法

分类号：G633.6;G4;G71

在线出版日期：2017-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：166,168