小学英语校外辅导班与校内教学对比研究——以南充市为例

摘要：

2016年,四川省颁布的《四川省深化考试招生制度改革实施方案》表明,四川从2016年起开始外语使用全国统一卷,并恢复外语听力考试;2021年开始,外语科目提供两次考试高考机会,取最好成绩计入总成绩.这一举措让无数家长和学生萌生了要提前参加高考,把宝贵的时间留给更困难的数理化等科目的想法.按部就班的学校英语教学无法满足许多家长和学生的需求,这一现象在某种程度上让本就火热的校外英语辅导班更加火热.而小学阶段学生压力较小,课余时间较多,少儿英语培训做得更加浩大.基于以上,本文着眼于小学英语校内和校外的不同教学现状,从教学目标、教学内容、教学环境和教材使用四个方面对二者进行比较,一方面为学校小学英语教学改革提供参考意见,另一方面对校外小学英语教学不合理之处提出改善建议.

关键词：小学英语、校内教学、校外辅导、课程

分类号：G622.46;G434;H195.3

在线出版日期：2017-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：109-110