10.3969/j.issn.1674-8719.2016.12.054
浅谈初中数学教学中的问题设计
思维是从问题开始的,优化数学问题设计将会提升整个教学的质量和效率.因此,在教学中,针对具体的教学内容和学生实际,紧扣教学重点与难点,将教学目标问题化,设计合适的问题,适时激活学生的思维,使一堂数学课能精彩纷呈.
初中数学、问题设计、优化问题设计
G633.8;G424.21;TP391.1
2017-05-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1674-8719.2016.12.054
初中数学、问题设计、优化问题设计
G633.8;G424.21;TP391.1
2017-05-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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