信息技术、性别平等与中国农村孩童教育——来自中国营养健康调查的证据

摘要：

采用中国家庭营养与健康调查(cHNS) 1991-2009的数据,分析中国农村中小学孩童入学的影响因素,并着重研究移动电话、互联网、电视等信息技术的发展对中小学孩童入学率的影响.信息技术对于促进性别平等具有差异化的作用,电话、互联网技术的发展能显著提高女孩的入学率,促进性别平等;而电视对性别平等的推动作用不明显.信息技术主要通过提高女孩的就业机会,从而提高其教育回报率发挥作用.中国农村的教育投资决策不仅取决于教育回报率,而且受到社会性别文化的影响,男孩偏好越严重的地区,越倾向于对男孩进行教育投资.要巩固和加强基础教育领域性别平等的现有成果,一方面要继续推动信息技术尤其是电话、互联网技术的发展,另一方面要通过政策或法制的手段逐渐淡化或消除农村地区的男孩偏好.

关键词：信息技术、性别平等、男孩偏好、孩童教育

所属期刊栏目：19

分类号：F061.3(经济学分支科学)

资助基金：国家自然科学基金71003053;教育部人文社科基金“母亲劳动供给、看护模式选择与中国农村孩童健康”11YJC790127

在线出版日期：2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：47-56