生态文明视阈下我国经济学人才培养的价值转向

摘要：

经济学人才培养的价值取向正确与否直接关乎国家和民族的前途和命运。生态文明视域下，重新审视以人类中心主义和工具主义为价值取向的经济学人才培养对于培养兼具科学精神和人文精神的自由全面发展的人、培育具有生态文明价值理念的优秀经济管理人才、建设生态文明社会具有重大意义。

关键词：生态文明、经济学、人才培养、价值

分类号：D23;B84

资助基金：湖南省环境教育研究中心2014年度开放基金项目“企业环境教育模式及绩效测评研究”；衡阳师范学院教学教改项目“渗透式环境教育与经济学专业人才培养研究JYKT201402”；湖南省重点建设学科“区域经济学”资助；衡阳师范学院青年骨干教师经费资助

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：219-220