10.3969/j.issn.1006-3102.2014.06.019
“4+2”培养模式在高职物流管理教学中的建设研究
随着近年来高职院校的发展,物流管理专业在教学方式方面也有所改变。本文针对高职院校内物流管理专业在教学过程中出现的问题,提出了“4+2”的人才培养模式,积极探讨出“4+2”培养模式在高职物流管理教学中的运用,旨在培养出符合企业需求的现代化物流管理人才。
高职、物流管理教学、“4+2”培养模式、建设、研究
G64;G42
2014-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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