多元智能理论与英语个性化教学
近几年,随着社会的不断进步和人们认知水平的不断提高，高等本科院校作为培养现代化的专业人才的重要教育基地，正在紧随时代的发展和变化而进行不断的创新和改革。现如今，多元智能理论已经成为各大高校备受关注的教育模式。多元智能理论与现代化英语教学理论之间存在着密不可分的联系。在进行大学英语个性化教学过程中，如果适当的切入多元智能理论会有效提高教学效果。本文从多元智能教学理论的内涵与特征入手，对本科院校英语个性化教学的启示和实践途径进行了初步的探讨，全面而系统的开发学生的多种智能，最大限度的发挥学生的最佳智能优势，真正确立学生在课堂学习过程中的主体地位，实现学生的全面、个性化发展。
多元智能理论、本科院校、英语、个性化教学
H31;TU7
2013-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
