多元智能理论在大学英语教学中的研究
自上个世界八十年代初，美国著名心理学家霍华德.加德纳提出多元智能理论至今，该理论早已受到各国教育的高度重视。尤其是目前，随着我国社会经济体制的不断发展与完善，社会对人才的需求早已由单一的知识型人才转变为综合型应用型人才。而大学英语教学作为高等素质教育体系的重要组成部分，在英语教学中应用多元智能理论，恰恰是进一步满足社会对人才需求，满足教育发展趋势的重要教育举措。因此，本文笔者结合个人实践教学经验，对多元智能理论在大学英语教学中的应用进行粗浅的探讨，以供参考
多元智能、大学英语教学
G47;G641;G710
2013-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
