“学做一体”教学模式在《门店销售服务技术》课程中的实践与应用
@@@@在《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》教职成【2011】12号文中提到：改革培养模式，增强学生可持续发展能力。继续推行任务驱动，项目导向等学做一体的教学模式。《门店销售服务技术》课程作为我院连锁经营管理专业的专业核心能力培养课程之一，具有很强的实践性，在实际的教学过程中，课程组教师以教职成【2011】12号相关理念为指导，进行了大胆的改革与创新，通过不断的实践，总结出了“做中学、学中用、用中熟”于一体的教学模式。现将课程具体实施情况总结如下：
教学模式、门店、销售、服务技术、课程组、实践、高等职业教育、经营管理专业、改革培养模式、持续发展能力、改革与创新、项目导向、相关理念、实施情况、任务驱动、能力培养、科学发展、教学过程、改革创新、教育部
G63;G42
2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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