依托京津冀区域经济优势探索高校工业设计专业“工作室制”人才培养模式

摘要：

高校工业设计专业人才培养如何摆脱传统教育模式的束缚,根据经济发展的特点和市场需求,进行教学模式的改革和探索,培养出具有实践能力和创新能力的设计人才.本文主要以京津冀区域经济的发展优势为背景,分析高校工业设计教育存在的问题,探讨高校工业设计专业“工作室制”人才培养模式.

关键词：工业设计、教育、工学结合、工作室制

分类号：X51;X43

资助基金：本文属天津理工大学2011年度校级教改项目"工业设计专业'工作室制'工学结合人才培养模式的探索与实践研究"的研究部分,项目编码为TB11-61

在线出版日期：2013-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66