会计实践教学中加强学生职业判断能力培养应用型人才的研究

摘要：

2006年财政部颁布了39项企业会计准则,并于2007年开始实施,要求会计人员必须具有良好的职业判断能力.当前我国会计职业判断能力仍然很不理想,不能较好地提供公允的会计信息.为了在新准则下较好地做好会计工作,必须提高会计人员的职业判断能力,以培养适应现代经济环境需要的会计专业应用型人才会计职业判断能力应该是一种均衡能力,包括会计职业道德与会计专业技能两个方面,是两者的动态均衡,两者互为依存,是直接影响会计职业判断能力的主要因素由于会计职业判断能力是一种均衡能力,因此,我国高等教育的教学改革,应该围绕学生会计专业基础课<基础会计学>教学中会计职业判断能力的提高,同时侧重会计职业道德和会计专业技能两个方面,均衡调整教育资源配置和目标,实现教育效益的最大化.

关键词：职业判断能力、会计职业道德、会计专业技能、应用型人才、会计实践教学体系

分类号：P31;D91

资助基金：佳木斯大学教学研究项目"经济管理类专业培养应用型人才实践教学体系研究"编号2009039;佳木斯大学教学研究项目"《基础会计》教学中加强学生职业判断能力教育研究与实践"编号2009137;佳木斯大学教学研究项目"基于任务驱动的会计专业实践教学体系构建的研究"编号07-80的阶段

在线出版日期：2011-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：226-227