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10.3969/j.issn.1006-3102.2010.35.165

基于工作过程分析的经贸口语课程教学改革与实践

引用
本论文探讨了"基于工作过程"课程设计系统化的几点思考,即课程自身的工作过程系统化.课程建设的工作过程系统化,课程教学设计的工作过程的系统化,并结合实际探讨了"基于工作过程"的<经贸口语>课的教学改革研究与实践.

基于工作过程课程设计、职业教育、经贸口语

TK4;G80

2011-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

231-232

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1006-3102

11-3518/TS

2010,(35)

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