10.3969/j.issn.1006-3102.2010.16.112
我国教育深化过程中"知识失业"现象的对策研究
20世纪90年代末期,伴随着我国高等教育的不断扩招和高等教育超常规发展,我国出现了"知识失业"现象,这是高等教育深化过程中出现的较为严重的社会问题.高等教育深化会使教育的信息甄别功能加强和生产功能削弱,导致知识失业,造成社会资源的浪费.本文将从当前我国的"知识失业"现象出发,对改善"教育深化"问题进行深入思考并提出几条应时"教育深化"问题行之有效的对策,以期能够从根本上解决"教育深化"问题.
高等教育、教育深化、知识失业
C91;G64
2010-08-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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