10.3969/j.issn.1006-3102.2009.28.056
教学与科研关系再探讨——基于本科院校的分析
目前我国高校重科研轻教学的现状使高校教学质量下降,科研水平也并未提高.只有对高校教学、科研、职称评审三大评估评价体系进行改革和调整,才能实现教学与科研的双赢.
教学、科研、评价体系
F20;C93
2010-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
92-93
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10.3969/j.issn.1006-3102.2009.28.056
教学、科研、评价体系
F20;C93
2010-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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