体育微课的困境破解与路径构建

摘要：

随着信息技术在教学中的普遍应用,微信、微博、智能手机等都成为获取教学资源的便捷渠道,体育教学也开始步入一个微时代.研究微课在体育教学中的应用现状,分析体育微课的制作原则,提出微课模式下中学体育教学的发展策略.研究发现,体育微课具有主题突出;结构完整,便于学生自主学练;教学情景互动真实;呈现动作要领,探究动作规律的特点.目前,中学体育教师对微课内涵认识模糊;体育微课用法不明晰;缺乏体育微课制作技术;微课与体育课程联动不足.提出体育微课的发展策略:以任务驱动为导向,构建导学练为一体的体育微课模式;加强体育信息化培训,提高体育教师的微课制作能力.打造体育微课共享平台,提高学生体育核心素养;双向联动,融合互补,注重微课的实用性和互动性.

关键词：体育微课、应用现状、困境、发展路径

所属期刊栏目：42

分类号：G807.01(体育理论)

资助基金：江西省基础教育研究一般课题GQCTY2019-962

在线出版日期：2023-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：125-127