体育参与对初中生抗逆力的影响研究——自我效能的中介作用

摘要：

目的:以自我调节理论为切入点,检验初中生的体育参与和自我效能对其抗逆力的影响.方法:运用文献资料法、逻辑分析法与数理统计法等方法对基于中国教育追踪调查(CEPS2013-2014学年)数据提出研究假设路径并进行系统性分析.结果:"体育参与→抗逆力"的显著性系数为0.274,初中生的体育参与对其抗逆力的发展具有直接正向影响被证实;"自我效能→抗逆力"的显著性系数为0.330,初中生的自我效能对其抗逆力的发展具有直接正向影响被证实;自我效能在"体育参与→抗逆力"的路径分析中总效果系数为0.4545,且95％的置信区间为1.7665～1.8488,区间无0,自我效能的部分中介作用被得到证实.结论:初中生的体育参与和自我效能均能提高其抗逆力,且自我效能在"体育参与→抗逆力"的路径中起到部分中介作用.

关键词：体育参与、抗逆力、初中生、自我效能

所属期刊栏目：42

分类号：G804.83(体育理论)

在线出版日期：2023-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：67-71