论儿童武术套路的教学模式

摘要：

十年树木，百年树人。教育是中华民族的百年大计，是国之兴旺的根本。运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，对儿童武术教学中常用的“注入式”、“启发式”、“情景”和“小群体”教学模式进行研究，研究表明：根据儿童少年身体发育阶段性特点的不同，在进行武术教学时，应时刻注意学生的生理和心理变化，以便对教学工作作出相应调整。在教学过程中，教师应谨记以学生为主体，培养学生的思维逻辑与创新意识。教师还应注意教学模式的选用，正确的教学模式，可以使教学达到事半功倍的效果。

关键词：儿童武术、教学模式、启发式教学模式

分类号：G852(武术及民族形式体育)

在线出版日期：2015-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：134-137