社会体育本科专业学生职业素养培养异态审视--以江苏本科院校为例

摘要：

为了促进社会体育本科专业教育输出与社会实际需求对接，对目前社会体育本科专业培养的尴尬境遇、职业素养培养的边缘化、低效性及其成因进行了深入研究分析，研究认为：社会体育本科专业存在着教育输出与社会需求脱节，职业教育中职业素养教育缺失，学生对本专业不自信等尴尬问题；培养方案中涉及职业素养培养较少，就业指导环节中未能真正体现职业素养教育等因素导致本专业职业素养边缘化；上层引导不够，教师对职业素养的认识不够，把职业素养培养置于现实职业活动之外促使本专业职业素养培养的低效性。

关键词：社会体育、本科专业、职业素养、边缘化、低效性

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目项目编号2011SJD890002。江苏省教育科学“十二五”规划2013年度基金项目项目编号T-b/2013/019。

在线出版日期：2014-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：104-106,116