阳光体育视野下高校体育课程价值取向及构建

摘要：

本文通过分析我国关于开展阳关体育运动的有关规定和政策，在高校体育课程设臵和建构过程中，从强调个体兴趣和需要的满足，以及人的自我实现的达成，进而实现有较强的个人倾向的、稳固的价值取向，为构建全面、综合、发展的体育课程结构模式和过程规范化、管理科学化的课程体系和评价体系提供一些参考，也为高校学生的身体健康和参与体育锻炼的提供一些指导。

关键词：阳光体育、价值取向、课程模式

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：陕西省教育科学规划课题SGH0902254。

在线出版日期：2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：105-106,132