莫斯顿互惠分组模式在高校公共体育武术教学中的应用与创新

摘要：

武术教学是高校公共体育教学的重要组成部分。本文运用文献资料法、实验对比法、数理统计法等研究方法，对武术教学中引入莫斯顿互惠分组模式进行了实验与创新研究。研究结果表明：莫斯顿互惠分组教学模式与传统教学模式相比，更能加强学生间的交流互助，优化课堂教学；益于课堂教学的延伸，培养学生终身体育的意识。

关键词：莫斯顿互惠分组模式、武术教学、教学效果

分类号：G807.4(体育理论)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：107-109,113