高中体育与健康课程实施中体育教师的心理不适与调适策略

摘要：

体育课程实施是体育课程改革的关键环节.体育与健康课程的实施,它给中学体育教师提出了新要求,也给他们带来了一定程度上的心理不适,主要有角色转换、教学方式和学习方式变革所引起的心理不适等;针对新体育课程改革中教师心理不适的基本表征,主要有自我调适、同事协作,指导参与、支持和关心等四种调适策略.

关键词：体育课程、体育教师、心理不适、调控策略

分类号：G804.85(体育理论)

资助基金：安徽省高校青年教师科研项目2006jqw133

在线出版日期：2008-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73