10.3969/j.issn.1007-6891.2004.02.056
试论课程改革背景下的体育教师角色转变
新的体育与健康课程要求体育教师要进行自身角色转变.课程改革实践推动着体育教师实现自身角色向情景意义的建构者和阐释者、学生发展的对话者和合作者、教学过程的参与者和引导者、课程资源的开发者和组织者转变.
课程改革背景、体育教师角色、转变
G807.4(体育理论)
安徽省教育厅人文社会科学基金
2004-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
126-127
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10.3969/j.issn.1007-6891.2004.02.056
课程改革背景、体育教师角色、转变
G807.4(体育理论)
安徽省教育厅人文社会科学基金
2004-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
126-127
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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