10.3969/j.issn.1007-6891.2004.02.045
学生余暇体育的特点与激励方法的研究
本文在大量调查研究的基础上,对我国学生参加余暇体育的行为特点和心理特点进行了研究,并在此基础上对采取何种激励手段、如何调动学生参与体育活动的积极性进行了探索.本文提出了学校余暇体育目标过程模式,以及6种激励方法,对提高学生参加余暇体育的积极性有一定的指导意义.
大学生、余暇体育、激励方法
G812.4(世界各国体育事业)
2004-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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