"双一流"背景下基于任务驱动的线上线下混合式教学模式探索 ——以《食品微生物学》课程教学为例

摘要：

"双一流"大学的核心任务是培养具有创新能力和实践能力的创新型、复合型、应用型拔尖创新人才.本文针对传统教学模式的不足,以《食品微生物学》课程为例,剖析了线上线下混合式教学的实践背景,建立了任务驱动下的线上线下混合式教学课堂模型,进一步与线上翻转课堂相结合,通过多种教学活动丰富教学设计,创新了线上线下混合式教学模式及过程考核评价体系,提高了教学效果.以期为"双一流"背景下高等学校课程教学模式改革提供新的思路.

关键词：双一流、任务驱动、线上线下混合式课堂、线上翻转课堂

所属期刊栏目：58

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目;山东省教学改革项目;青岛市教育科学十三五规划课题;青岛农业大学教学研究项目

在线出版日期：2022-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：175-180