10.3969/j.issn.1007-6344.2019.08.285
BIM学习风格感知之研究
本研究探讨大学生BIM课程学习风格感知.通过问卷调查结果可缩减为五个因子,分別是师长讲解、引导式学习、合作学习、体验式学习和独自学习.再通过学习时间的长短、学生来源等不同因素下对五个因子的影响进行差异性分析,最后总结出影响学习BIM课程风格的重要因素.
BIM、差异性分析、学习风格感知
G322(世界各国科学研究事业)
2019-10-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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306-307