建筑制图与识图课程"教学做评一体化"模式探析
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10.3969/j.issn.1007-6344.2019.04.305

建筑制图与识图课程"教学做评一体化"模式探析

引用
随着我国的社会、经济、科技、文化、等各方面都在飞速的发展,在这飞速发展的同时也对我们从事各个岗位的从业人员,无论是教育,医生、工业、商业、旅游等各个岗位的工作人员的要求也变得更高,需要我们与时俱进紧跟社会发展的脚步,改革创新,不仅要专业技能知识的熟练掌握,还要高标准的职业素养以及道德行为的规范.那么怎么培养出有思想有灵魂的能造福社会的有用人才呢,这就对我们的从事教育事业的工作者提出了一个疑问.通过探讨分析高职教育改革中的问,构建新型的"教学做评一体化"的教学模式,对我们的"建筑制图与识图"这一课程教学目标、学习内容、教学评价以及怎么去实施的整体设计.同时,总结该课程教学模式改革过程中的实际实践效果、为现在的教育改革、探索、发展积累经验迈出一小步.

高职教育、社会发展、一体化、评价

G322(世界各国科学研究事业)

2019-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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