高职建筑工程技术专业项目课程+岗位课程的课程体系实践研究

摘要：

建筑工程技术专业培养建筑施工企业一线的工程技术人员,就业岗位对学生的实践能力具有很高的要求,在人才济济的今天,只有将专业技能转变为个人核心竞争力的一部分,方能在竞争激烈的社会中立稳脚根,如何培养学生不可替代的核心竞争能力是教学改革必须解决的首要问题.据此,课题组探索实践了"工学轮动、项目课程+岗位课程"的以实践为导向的课程体系.项目课程主要指在校内完成的课程,其教学主要采用行动导向教学模式,在校内实训室或理实一体化教室完成,进行项目模拟教学;课程体系中绝大多数课程均为采用项目教学模式的项目课程.岗位课程即为在施工现场进行的课程,学生在真实的施工现场工作中学习,教学过程与生产过程紧密对接,更有利于学生职业能力的培养.课题组将基础工程施工、现浇主体施工等专业核心课程作为岗位课程.

机标关键词：高职、建筑工程、技术专业、项目课程、就业岗位、课程体系、教学模式、施工现场、培养学生、工程技术人员、个人核心竞争力、专业核心课程、探索实践、建筑施工企业、能力的培养、理实一体化、专业培养、专业技能、行动导向、现场工作

分类号：G322(世界各国科学研究事业)

资助基金：河北省教育科学研究十二五规划课题结题论文,课题13051301, 课题名称:高职建筑工程技术专业项目课程及岗位课程改革实践研究

在线出版日期：2015-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72-73